jueves, 29 de diciembre de 2011

Energía sostenible


La Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) ha proclamado el 2012, como Año Internacional de la Energía Sostenible (para todos).

Algo sostenible entendemos que es lo que sobrevive y funciona a lo largo del tiempo, con lo que la energía sostenible debemos considerarla como la que nos permite satisfacer nuestras necesidades, pero que como ya  hemos repetido muchas veces, sin hipotecar las de nuestros nietos.

Desde aquí queremos poner nuestro granito de arena para concienciarnos sobre el uso de energía de una forma racional, eficaz y renovable en lo posible; cada pequeño  acto que realizamos en nuestra vida diaria está basado en el consumo de energía. Nosotros para realizar nuestras actividades diarias, necesitamos la energía que nos proporcionan los alimentos, los cuales una vez transformados en nutrientes serán quemados en nuestras células por el oxígeno que tomamos al respirar, generando esa necesaria energía (para correr, jugar un partido de baloncesto, etc.); otro tipo de actividades dependen del uso de energías muchas de las cuales son no renovables, como por ejemplo pueden ser  los combustibles fósiles: carbón, petróleo, etc., esto ya nos hace pensar que se agotan, aparte de la contaminación que pueden provocar aumentando el nivel de CO2 y repercutiendo en los graves problemas de calentamiento del planeta y otro tipo de impactos ambientales.

Pero evidentemente no vamos a volver a vivir como en la edad de piedra, y en nuestro mundo hoy por hoy, aún no podemos pensar en utilizar sólo energías renovables es necesario investigar más e ir sustituyéndolas o alternándolas poco a poco según las necesidades.

Mientras tanto vamos a trabajar  por la reducción y el ahorro, si ahorramos un kilovatio/hora podremos reducir unos 500 gramos en las emisiones de CO2, de esta manera podemos contribuir a nuestra manera con el protocolo de Kioto, a pesar de que se lo salten a la torera algunos países; así que acordémonos de apagar la luz cuando no sea necesaria, aunque nos parezca poca cosa, es un ahorro a la larga en la energía consumida.

María Antonia

domingo, 27 de noviembre de 2011

La bis-abuela estrella del reciclaje


Durante la Semana Europea de Prevención de Residuos 2011, hemos contado con la presencia de Lucila Álvarez, en los recreos del Instituto Virgen de La Luz, desde el martes 22 al viernes 25 de noviembre.


Lucila -pues así firma sus obras- es una mujer artista y artesana, octogenaria y bis-abuela que además, desde ahora es para nosotros la abuela del barrio de La Luz. Ha sorprendido con su aspecto candoroso, jovialidad, generosidad y paciencia mostrando sus creaciones y contestando amablemente cómo hizo cada obra, a todos los que se acercaron a admirar sus pulseras, diademas, cajas, objetos decorativos. Cosas, a partir de cosas que para otros ya no valen nada. Su gran habilidad manual, junto con la experiencia en la dedicación de horas que se deducen de sus trabajos, nos hacen caer en la tentación de suponer que lleva toda la vida realizando estas maravillas. Sin embargo, nos aclara, comenzó aproximadamente hace veinte años –por entonces cercana a su 70 cumpleaños-. Ha proporcionado muchas lecciones de maestría, a todos los que hemos compartido un rato con ella: nunca es tarde para empezar una afición con ilusión, el arte está al alcance de todos, no hace falta gastar mucho dinero si se cuenta con imaginación y si no se tiran sin pensar los trastos, si los miramos de otra manera… quizás así nos inspiren y consigamos algo que sea útil e incluso se admire.
Además de charlar con unos y otros cada día, el miércoles fue entrevistada por alumnos de nuestra radio Onda Luz y el jueves mostró cómo hacer una pulsera –con anillas de bote- a unas alumnas, quienes descubrieron era más sencillo de lo que su acabado final les daba a entender.
También hemos contado con la colaboración del alumnado y profesorado con creaciones propias o de personas próximas: dibujos con papel artesano, pulseras de anillas, monederos de tetrapack o centros de mesa con tarro de cristal y plantita. Así como para atender al público.
El Comité de Medioambiente tiene planeado un Taller de Reutilización, para la Jornada Cultural del 29 de marzo de 2012, y haremos lo posible por contar con alumnos artesanos y la presencia de Lucila.
Desde aquí aprovechamos la ocasión para agradecer a todos su participación; en especial a Lucila nuestra estrella del reciclaje y, por supuesto, a su nuera Carmen que ha sido quien la ha acompañado en todo momento.
Guada, 2011
Coordinadora de Luz Medioambiental

sábado, 19 de noviembre de 2011

Prevención de Residuos

Comienza la 2ª Semana Europea de Prevención de Residuos (del 19 al 27 de noviembre) en el IES "Virgen de La Luz".
Nuestra 1ª Semana en noviembre de 2010 –del 10 al 28- dio prioridad al gasto de papel. Con el lema: Reducir mantiene el espacio natural promovimos una reflexión que apoyaba la próxima celebración del Año Internacional de los bosques. Creamos el Club Ahorradores de Papel con el objetivo general de Salvar árboles. La pertenencia a este club exige un único requisito, comprometerse a reducir el gasto de papel siguiendo al menos alguna de las recomendaciones de nuestra lista de propuestas. Durante el curso 2010-11 se comprometieron con su firma 245 personas, 102 de alumnado. Aunque podemos deducir que hemos influido en bastantes más, en cuanto al alumnado, si tenemos en cuenta la encuesta realizada a 147 alumnos (43%) al inicio de este curso:
El 95% dice que utiliza el papel por ambas caras. Este detalle nos hace recordar los tiempos, no tan lejanos, presentando trabajos escritos por una cara, con hojas blancas al principio –tras la portada- y al final o los apuntes de papel suelto, escritos exclusivamente por una cara. Hoy no mejora la imagen personal desperdiciar tanto papel.
El 80% reutiliza papel, usado por una cara, para hacer bocetos, borradores o anotaciones. Si bien este porcentaje es algo menor, todavía hay que compararlo con que antes era totalmente inexistente.
Por esto, somos optimistas. Los hábitos lleva tiempo cambiarlos, pero se pueden cambiar, y la imaginación puede ayudar a motivar el proceso.
En nuestra 2ª Semana Europea de PR partimos de la iniciativa de la 1ª y añadimos, al protagonismo del papel, el de ciertos productos de consumo diario que muchas veces se desperdician convirtiéndolos en basura. Con el lema: No compres nuevo, Re-inventa lo usado pretendemos dirigir la reducción y la reutilización a través de la creatividad. Siempre se ha valorado el regalo de autoría personal, ahora nuestra propuesta es que se elabore con las propias manos, sea económico y original, adecuado a este tiempo de crisis en que educamos. Además, promovemos la solidaridad y por eso hemos contactado con EMAÚS que ha facilitado un contenedor para libros y que también recogerá juguetes.
Todas las actividades programadas, pequeñas y variadas, pero importantes por su potencial concienciador, se engloban para el alumno en una Ginkana de la Reducción que coordina la participación de los 18 grupos de tutorías del Instituto (336 alumnos). En el control de la participación –tanto de alumnado como de otras personas- está el Comité de Medioambiente del Centro, con la colaboración de todos los sectores de la Comunidad Educativa. Pues nuestro Proyecto Luz Medioambiental dirige la actuación.
La mesa de información como centro de recogida especial, inscripción en Club y auditoría de participación, se ha situado en un rincón, bajo cubierta, del patio interior. El horario de atención es durante los recreos, para que cada alumno pueda interactuar con libertad, incluso colaborar en la organización.
Los productos previstos para su recogida especial son:
Libros de entretenimiento infantiles y de adultos. Se excluyen los juveniles para no interferir con el mercadillo de libros que organiza la Biblioteca del Instituto, en la Jornada Cultural.
Juguetes completos, es decir no pueden faltarles piezas. Tienen que ser útiles para su 2ª vida.
Libretas usadas. Para nueva encuadernación y decoración en el Taller de Reutilización, previsto para la Jornada Cultural.
Anillas de botes de aluminio, botones, cintas, gomas de cordón. Para realización de bisutería en nuestro Taller de Reutilización. En la recogida de anillas también colabora la responsable de la Cafetería de nuestro Instituto.
Obras o productos de reutilización, de autoría personal para exponer en el Salón de Actos.
Este nuestro espacio físico comienza bastante vacío, esperamos ir llenándolo en el transcurso de la Semana.
Otra modalidad de participación es la demostrativa, abierta a todo el público, se recogerán experiencias, sugerencias tanto por escrito como filmadas o fotografiadas. Nuestro Comité de Medioambiente se encargará de canalizar las ideas y mostrarlas en el espacio Web del Proyecto dedicado para este fin. Así mismo se incluye la inscripción en el Club de Ahorradores de Papel que se puede hacer interactiva desde aquí.
Reflexiones para tu acción en la Prevención de Residuos y la Convivencia.
¿Te has fijado cómo está tu cercano mundo?
Si está sucio, que no sea causado por ti.
Si está limpio, que sí sea gracias a tu esfuerzo.
Cuando cada uno cuida su entorno, cada uno cuida el de todos.
Guada, 2011
Coordinadora de Luz Medioambiental

miércoles, 2 de noviembre de 2011

Comienza la GINKANA de REDUCCIÓN


Se inicia una travesía que tiene como meta la Semana Europea (19-27 de noviembre) para la Prevención de Residuos en el Instituto Virgen de La Luz.
En la salida, los 18 grupos-tutoría del centro. En la ruta, tendremos varias pruebas que se irán puntuando con el baremo presentado a los tutores.
Las participación en las pruebas demostrarán el valor y compromiso en los siguientes retos:

  • Grado de conservación de aula propia, en noviembre.
  • Contabilización de envases de almuerzo, del alumnado de la tutoría.
  • Contabilización de papel comprado por ellos.
  • Cantidad de miembros inscritos en el Club de Ahorradores de Papel del Instituto.
  • Cantidad separada de los productos usados: ecopapeleras, pilas, clakis y cartuchos.
  • Separar ciertos desechos especiales para su reutilización posterior (se anuncian cuáles en los recipientes de recogida especial).
  • Cantidad de sugerencias artísticas o funcionales en la reutilización de desechos.
  • Cantidad mostrada de objetos fabricados mediante la reutilización de desechos.
  • Otras actividades relacionadas temáticamente: carteles, artículos…
La llegada tiene como objetivo el lema: NO COMPRES NUEVO, RE-INVENTA LO USADO. Si ponemos el ojo en ella podremos conocer la cantidad de desechos cotidianos e intentar reducirlos.
Los primeros en llegar conseguirán una actividad extraescolar subvencionada. Habrá diplomas para los tres primeros clasificados así como puntos extra para el Carnet de Puntos Verdes del grupo.
¡Suerte y compromiso!
Guada, 2011
Coordinadora de Luz Medioambiental

martes, 1 de noviembre de 2011

LAS TRES R

Hola a todos, empezamos este curso con ganas de trabajar y con muchas ideas. De momento estamos preparando   en este mes de noviembre la celebración de la Semana Europea  de la Prevención de los Residuos.
Para ello lo primero que  tenemos que tener muy claro es saber y aplicar  la regla de las tres R; hoy hablaremos de
REDUCIR

Se trata de disminuir el volumen de productos que consumimos

¿Cómo? Pues aquí van unas orientaciones acerca de cómo hacerlo

- Elige los productos que tengan menos envoltorios y, sobre todo, los que utilicen materiales reciclables.

- Usa menos bolsas de plástico para la compra. Llévate siempre una de tela o el carrito de la compra.

- Reduce el consumo de energía: apaga la televisión cuando no la estés viendo y las luces cuando no las necesites, utiliza bombillas de bajo consumo en casa o en tu centro escolar; usa la bicicleta y el transporte público.

- Reduce el consumo de productos tóxicos y contaminantes como las pilas.

- Reduce el consumo de agua. El agua no es un juguete: es un tesoro que todos tenemos que cuidar. 

-Utilizar servilletas de tela en lugar de las de papel, evitaremos la tala excesiva de árboles.
Si todos colaboramos conseguiremos objetivos

María Antonia

domingo, 5 de junio de 2011

Cartel para el Día Mundial del Medio Ambiente

¿No te dan ganas de abrazar a este árbol?
El cartel ha sido diseñado por Mirnuky y nos lo ha donado al IES Virgen de La Luz para recordar el día de Medio Ambiente de 2011 (y de todos los años venideros).
Nos gusta especialmente porque con la imagen del protagonista no solo festeja este día sino todos los del año 2011 que están dedicados al Bosque.
¿Te gustaría enviarnos imágenes, frases, poesías... que quieran celebrar las mismas ideas? Envía tus sugerencias al correo luzmedioambiental@gmail.com
Por parte de nuestro Instituto Virgen de La Luz, también compartimos el objetivo común para el año de los enamorados de los árboles con el mural "El Bosque"
Guada, 2011
Coordinadora de Luz Medioambienal

domingo, 29 de mayo de 2011

5 de Junio “Día Mundial del Medio Ambiente”




Todos los años se celebra el 5 de Junio el Día Mundial del Medio Ambiente; dicha fecha se eligió en la Asamblea General de la ONU haciéndola coincidir con el día que se inició la Conferencia sobre el Medio Ambiente Humano en Estocolmo en 1972.

Aquí precisamente se dio la definición actual que tenemos de Medio Ambiente “conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres vivos y las actividades humanas”.
Como resultado de dicha conferencia, la ONU creó el PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente), cuya sede está en Nairobi (Kenia); con el objetivo fundamental de estimular y coordinar las acciones ambientales en todo el mundo. En esta conferencia de Estocolmo se puso de manifiesto que la única manera de abordar los problemas ambientales era de forma global en todos los países y no con políticas individuales y aisladas.
Cada año lo que se hace es promover determinados temas, por ejemplo contaminación, cambio climático, desertización, etc. Todo ello se celebra en nuestros ámbitos con actividades variadas, que generalmente en los Institutos y concretamente en el nuestro “IES Virgen de la Luz” en el que estudiamos y trabajamos, se traduce en: plantadas de árboles, campañas de reciclaje, de ahorro de papel, exposiciones de árboles, emitiendo desde la radio “Onda Luz” consejos para la sostenibilidad del Medio Ambiente, exposiciones de murales alegóricos, apadrinando plantas (haciéndose responsables de ellas)... como vemos podemos colaborar de muchas maneras, aunque realmente, a veces, en el día a día nos parezca que es poco, para nada lo es; un curso que ha pasado rápido, pero en el que hemos sido activos y, queridos alumnos/as, habéis trabajado.
Precisamente este año se apoya el año Internacional de los Bosques, del que ya hemos comentado algo poniendo de relevancia la importancia que tiene el mantener y conservar los nuestros.
Ahora que ya estamos a finales de curso, desde este blog me gustaría pedir que a partir de este día 5 de Junio no seamos unos observadores pasivos sin más, sino que trabajemos por un desarrollo sostenible desde el punto de vista económico, ecológico y social, satisfaciendo nuestras necesidades, evidentemente, pero sin hipotecar las del futuro; debemos concienciarnos, ya que así conseguiremos una mejor calidad de vida para todos los habitantes de nuestro planeta TIERRA.


María Antonia

viernes, 6 de mayo de 2011

2011 Año Internacional de los Bosques


Ya sabemos todos que, este año 2011, ha sido declarado por la ONU como Año Internacional de los Bosques. Tiene un fin y es el de concienciar a todos los habitantes de nuestro planeta de la necesidad de contribuir a la conservación de las masas forestales existentes por los grandes beneficios que nos reportan tanto ecológicos, económicos como socioculturales.
Muy bien, entonces, ¿por qué se talan tanta cantidad de árboles?; la verdad es que cualquiera nos diría que es una respuesta fácil, que necesitamos papel, por ejemplo; aunque también habría que contestar que nos proveen de muchas otras formas de riqueza.
Pero ahora nos vamos a centrar y vamos a hablar de ese papel maravilloso y necesario que utilizamos todos los días en nuestro Instituto, papel que obtenemos de esa pasta de celulosa que obtenemos de nuestros árboles, y que como ya sabéis, cuanto más papel consumimos, más árboles se necesitan talar; debemos reflexionar seriamente sobre el asunto, ya que para conseguir una tonelada de pasta de papel se necesita talar entre 15 a 17 árboles, además hay que reconocer que cada árbol tarda en crecer bastantes años, aparte de lo que implica esa fabricación de papel como son las cantidades de agua y energía necesitadas, entre otros aspectos dignos de valorar, que no podemos abarcar aquí en este artículo.
No queremos extendernos en la idea, pero cuando hablamos de los consejos para la sostenibilidad del Medio Ambiente, había este del ahorro de papel y la utilización de papel reciclado, y también hablábamos de actuar localmente en nuestro entorno más próximo, es decir en nuestro Instituto, evitando el derroche de papel, a veces, sin querer.
Por favor, salvemos nuestros bosques y evitemos la deforestación y la pérdida de Biodiversidad en nuestro planeta, que nos arrepentiremos en poco tiempo.
Acordémonos de proteger el Medio Ambiente: piensa globalmente pero actúa localmente.
María Antonia

martes, 12 de abril de 2011

BANCOS DE SEMILLAS (bancos genéticos de plantas)


Introducción:
Los genetistas reunidos por la FAO (Organización de Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación) ya hace tres décadas vieron la necesidad de proteger a las semillas del control cada vez más creciente de las multinacionales, por otra parte los fitogenetistas (Biólogos especializados en genética vegetal) en la década de los años setenta, en plena Revolución Verde, observaron con preocupación la pérdida de biodiversidad de los cultivos de la Tierra. La ONU se puso manos a la obra y consiguió que fuesen recolectadas cientos de miles de semillas, que había que almacenar en condiciones idóneas, entre las que destacan ausencia de humedad y bajas temperaturas.
Así nació la idea de crear un banco de semillas que protegiera los cultivos, a semejanza del que había hecho hace más de un siglo el genetista ruso Vavilov en un almacén de San Petersburgo. Sin embargo aquella primera colección de semillas que se salvó de la II Guerra Mundial, no pudo salvarse de Stalin y sus purgas.
De esta forma surgieron los Bancos de semillas, sin embargo muchos de los que fueron surgiendo en distintos lugares de los diversos países, sufrieron distintos desastres (catástrofes naturales como por ejemplo terremotos o inundaciones, o catástrofes o fallos de origen humanos como por ejemplo guerras o fallos eléctricos en los sistemas de ventilación), que destruyeron o hicieron inviables (incapaces de germinar) las semillas.
Tras esto se optó por la creación de bancos genéticos públicos con control gubernamental, y así a principios de los setenta había al menos de diez; hoy, la FAO calcula que son unos 1.500 repartidos por 150 países.
¿Qué son los bancos de semillas?:
Los bancos de semillas no son otra cosa que colecciones de semillas de plantas conservadas en las mejores condiciones posibles fuera de sus lugares originales, alejadas de los ambientes en donde crecen naturalmente.
Para poder entrar a un banco de genes, las semillas son limpiadas, secadas y guardadas en recipientes adecuados y son sometidas a temperaturas bajas de alrededor de 5ºC si se pretende su conservación a medio plazo (entre 20 y 30 años), o entre-18 y -20 °C, sí se pretende su conservación a largo plazo (hasta 100 años).

¿Para qué sirven los bancos de semillas?:
Los bancos de semillas se crearon para:
-Conservar la diversidad de las especies de plantas, sobre todo de las especies de plantas de cultivos del hombre.
-Ofrecer variedad genética para poder desarrollar otras variedades, por ejemplo desarrollo de cultivos resistentes a plagas.
-Reponer las semillas necesarias sí estas se pierden en los cultivos por desastres tanto naturales como provocados.
¿Cuál es la finalidad última de los bancos de semillas?:
Los bancos de semillas son una póliza de seguros para el futuro de la agricultura, y tanto más importante sí tenemos en cuenta que la diversidad de los cultivos una vez perdida no se puede recuperar.
Así, después de haber perdido sus variedades locales por la causa que sea, los agricultores de una zona pueden dirigirse a los bancos de genes de su país o incluso de otros países para requerirlas o bien para pedir variedades nuevas para probarlas. De esta forma, al conservar la diversidad genética de los, los bancos de semillas permitirán a la agricultura hacer frente a los desafíos futuros como por ejemplo es el caso del cambio climático.
Situación actual de los bancos de semillas:
En 1996, los expertos reunidos en Leipzig asumieron que la mayoría de las semillas recolectadas en los últimos 30 ó 40 años, unos seis millones y medio de muestras, se hallaba almacenada en bancos sin garantías. La propia FAO reconoció que mucho de ese material bajo su protección estaba muerto.
Ante este panorama, y ante el riesgo que suponía que diez multinacionales controlasen el 57% del mercado de semillas, se apostó por un «plan de acción» que doce años del que surgió la Bóveda Global de Semillas de Svalbard, en Noruega, que hace las veces de un nuevo Arca de Noé, esta vez Vegetal, construida pare almacenar las semillas en las mejores condiciones de conservación y con las máximas medidas de seguridad.
Este proyecto impulsado por el Gobierno Noruego, el Fondo Mundial para la diversidad de cultivos y el Banco Genético Nórdico, permite la creación de un deposito seguro de bancos duplicados de semillas de cultivos alimentarios, asegurando su supervivencia frente a fenómenos como el cambio climático y catástrofes, ya que todos los bancos genéticos internacionales del mundo envían duplicados de semillas a la Bóveda Global de Semillas de Svalbard que garantiza la preservación de las semillas a largo plazo y contribuyendo así a la seguridad alimentaria de todo el mundo.

jueves, 7 de abril de 2011

El alumnado, estilo de Sostenibilidad del IES "Virgen de La Luz"

Al alumnado se dirige nuestra forma de trabajo, esperando efectos colaterales beneficiosos en las familias, y a pesar de que el día a día de ciertos alumnos nos hacen dudar de la consecución de nuestros objetivos, la verdad es que nos sorprenden otros porque podemos contar con Ellos.
El miércoles 6 de abril, por la tarde y de forma totalmente voluntaria, 1 alumno y 6 alumnas nos han acompañado..., rectificamos, quien ha hecho de acompañante ha sido el profesorado, pues ellos han sido los protagonistas, los que han defendido el esfuerzo del Instituto referido a la Sostenibilidad. 
Se trataba de asistir a la mesa de Experiencias Educativas, dentro de las Jornadas que el CPR y Ayto. de Avilés dedicaron con el título "Trabajando por la Sostenibilidad". Los alumnos, teniendo de fondo dos pantallas con la presentación Power Point (ver) donde se clasifican las diferentes acciones,  se encargaron de dar vida a la experiencia al contar uno a uno cómo conviven las 3R del centro, por qué les gusta participar con el Carnet de Puntos Verdes, qué prefieren o cómo han cambiado o intentan cambiar ciertas actitudes.
Cada uno había preparado previamente su discurso, por lo que agradecemos el tiempo y trabajo previo que dedicaron así como el esfuerzo y naturalidad durante la exposición oral. (Ver vídeo)

Alumnado asistente:
De 1º B
Alba Bahamonde Borrego
Alba Ferrero Carretero
Desirée Ordóñez Martínez
Alejandro Roza Braña

De 4º Div (y miembros del Comité de Medioambiente)
Rosányela Lebrón Encarnación
Isabel Martínez Gallardo
Sheila Suárez Fernández

Aquí posan todos junto al director, con el presente obsequiado por el CPR
Esperamos que no perdáis el entusiasmo que habéis mostrado.
Guada, 2011
Coordinadora de Luz Medioambiental