Plumero de la Pampa, planta invasora.

La primera vez que vi un Plumero de la Pampa (Cortaderia selloana) fue en un jardín como planta ornamental.  Hoy es una plaga.

ORIGEN Y PROPAGACIÓN

Esta gramínea originaria de América del Sur posee una extraordinaria capacidad para propagarse y colonizar grandes extensiones de terreno. Estas características la catalogan como una planta invasora: una extraña que compite con la flora autóctona, hasta eliminarla, alterando la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas naturales.

IMPACTO AMBIENTAL

Las plantas invasoras están consideradas como la segunda causa de pérdida de biodiversidad, por detrás de la destrucción de los hábitat.

En los últimos años avanza por taludes,medianas de carreteras, marismas y zonas de costa de Asturias. Lo hace desde el Oriente hacia el Occidente y al ritmo que lleva, colonizará pastos y terrenos de cultivo.

En Asturias sus principales núcleos se localizan en el triángulo formado por las grandes poblaciones regionales y a lo largo de la franja costera.

Tal vez los casos más graves se están dando en espacios protegidos. 

En Castrillón, las dunas del Espartal estuvieron libres de plumeros hasta que se instalaron las pasarelas que las recorren: coincidiendo con su instalación aparecieron los plumeros justo en su borde. En este caso parece ser  que  la maquinaria utilizada fue llevando semillas de un lado a otro.

Otro espacio invadido por esta planta es el cauce del río Raíces, especialmente entre Salinas y Piedras Blancas, justo donde se realizó la intervención para mejora del cauce y evitar inundaciones.

TRATAMIENTO DE ELIMINACIÓN

En las operaciones de eliminación el arranque se complementa con la aplicación de productos químicos (glifosfato) a los restos que queden en el terreno. Esa combinación resulta eficaz, pero las labores de erradicación tienen que realizarse a lo largo de varios años.

Tratamiento con herbicidas

Cortaderia seollana

CARACTERÍSTICAS DE INVASORA

Cortaderia seollana

1. Una de las principales adaptaciones de estas plantas es su alta tasa de crecimiento y de reproducción. 

2. Se adaptan con más facilidad que la flora nativa a los cambios y a las alteraciones en los hábitat naturales 

3. Colonizan con facilidad y rapidez los espacios despoblados.

4. Poseen eficaces mecanismos de dispersión. 

5. Sus semillas suelen estar preparadas para perdurar largo tiempo en el suelo.

6. Su capacidad de hibridación les permite reproducirse a partir de pocos individuos.

7. No suelen tener enemigos naturales que limiten sus poblaciones.

8. Son capaces de generar sustancias inhibidoras del 

crecimiento de otras plantas, También pueden alterar 

la composición del suelo ,lo cual también propicia la 

eliminación de las plantas nativas.

Nuestro patio particular

Vamos a dedicar hoy en nuestro blog unas palabras para nuestro patio, que cómo sabéis estamos intentando alegrarlo con plantas. Por eso queremos dedicar un poco de tiempo para indicar las pautas más importantes para cuidar nuestras macetas. Así que comenzamos:

Plantar: ya tenemos plantadas nuestras especies florales, no obstante, hacia los dos años,  es necesario trasplantar y cambiar la maceta, debido a que la planta necesita más espacio y su sistema radicular podría acusarlo si no hacemos el cambio.

Regar con la frecuencia adecuada; no es lo mismo en verano que en invierno, y además depende del tamaño de la maceta, si las encharcamos demasiado, la planta pudriría; tiene que haber un agujero por lo menos debajo para que drene bien.

Abonar es necesario ya que después del verano queda la tierra pobre, con lo cual es necesario poner un poco de abono, si no sabemos cual podemos dejarnos aconsejar; en primavera si es necesario deberíamos cambiar la capa superior por otro sustrato fresco.

Eliminar malas hierbas y  también quitar hojas que están marchitas para que no pierda vigor la planta.

Podar: es conveniente podar para mantener la forma y el tamaño correcto

Controlar las plagas y enfermedades que pueden perjudicar  nuestras plantas; si detectamos algún parásito, sería conveniente aislar la planta; un truco sencillo para alejar plagas, puede ser rociar la planta con una mezcla de agua con restos de colillas una vez colado; es bastante eficaz.

María Antonia

La Gran Migración en África.

La Gran Migración es un fenómeno de ciclo anual que se produce entre los parques de Masai Mara, Kenia, y Serengeti, Tanzania. Millones de ñus, cebras y otros animales, en interminables manadas, cruzan ríos y llanuras en busca de pasto fresco.

La Reserva Nacional de Masai Mara se encuentra al suroeste de Kenia, continuación del Parque Nacional de Serengeti, en Tanzania. El nombre responde a los habitantes de esta zona, los masai.

Conviven aquí el león, leopardo, guepardo, elefante africano y el búfalo africano. Además pueden verse grandes manadas de cebras , impalas, antílopes...

Los ñus es la especie predominante en el Maasai Mara, estimándose su número en millones.

La gran migración dura todo el año, mientras que la cita del cruce del río Mara, suele ser un evento mucho más concreto. Es el punto álgido de la migración, la mítica escena en la que el cocodrilo se come al ñu.

Todos los años, hacia el mes de Julio, estos animales migran hacia el norte desde las llanuras del Serengeti en busca de pastos frescos, para volver hacia el sur hacia el otoño.

La Gran Migración, es uno de los espectáculos naturales más impresionantes.

Día Mundial de las Aves 2012

El Día Mundial de las Aves pretende dar a conocer a estos animales y las amenazas que sufren.

Águila imperial ibérica

El Día Mundial de las Aves sirve para llamar la atención internacional sobre la delicada  situación de estos seres vivos. Diversos estudios, como los publicados por BirdLife o la Lista Roja de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza, (UICN), subrayan que casi la mitad de las especies de aves del mundo están en declive.

En España, el país con la mayor biodiversidad de Europa, la situación de las aves no es mucho mejor. La destrucción de su hábitat, provocada por la expansión del urbanismo, las infraestructuras, la agricultura o la deforestación, es la principal amenaza que sufren estos animales. Los humedales, donde se concentran gran número de especies, son uno de los hábitats más castigados.

Las organizaciones conservacionistas también destacan el problema de los tendidos eléctricos, que matan en nuestro país más de un millón de aves al año.

Asimismo, el uso de cebos envenenados, considerado un delito en España, causa la muerte indiscriminada de numerosas especies,  como el buitre negro o el alimoche, especies vulnerables como el milano real, o en peligro de extinción, como el águila imperial ibérica o el quebrantahuesos.

Urogallo

Cinco consejos para observar aves

• 1. Armarse de paciencia: algunas aves son difíciles de ver. Si no se consigue observar a la especie deseada, al menos disfrutar del momento.
• 2. Buscar un buen lugar de avistamiento de aves: cualquier lugar, incluida la ciudad, puede proporcionar la observación de aves. No obstante, algunos lugares son mejores para contemplar a estos animales.
• 3. Elegir los momentos más adecuados: las aves están en general más activos a tempranas horas de la mañana o al atardecer, excepto las aves nocturnas.
• 4. Saber cómo ubicarse y atraerlas: ponerse con el viento de frente evitará que el observador sea delatado por su olor y, sobre todo, hay que ser muy silencioso. Si se quiere que se acerquen, se pueden llevar trozos de semillas o migajas de pan
• 5. Llevar un equipo y ropa adecuada: además de botas y ropa de montaña de colores neutros se recomiendan prismáticos y guías de calidad.

Quinto curso del Proyecto Luz Medioambiental

Efectivamente, con este serán 5 los cursos dedicados conjuntamente por todos los miembros de la Comunidad Educativa del IES Virgen de La Luz. Aunque durante los dos anteriores también se estuvieron trabajando objetivos similares, se llevaban a cabo dentro  del proyecto de Salud. Desde luego, nuestra intención saludable la mantenemos e insistimos en que la mejora de nuestro medio ambiente conlleva un ambiente más saludable y por supuesto, agradable para el estudio y la convivencia.

Varias novedades para 2012-13, derivadas de las conclusiones del curso anterior y de la situación laboral actual. Unas afectan a la valoración del Carnet de Puntos Verdes y otras a la actuación prevista para el Comité de Medioambiente.

Para el alumnado, han cambiado las exigencias de premio para el grupo de tutoría. La posibilidad de conseguirlo dependerá de la valoración en la huella ecológica además de la puntuación total -que como hasta ahora sería la máxima alcanzada-. Por tanto, si el grupo tiene la puntuación más elevada, pero suspende en el apartado de huella ecológica (menos puntos verdes que rojos, es decir por debajo del 50%) entonces no podrá ser galardonado y optaría al premio el siguiente grupo mejor puntuado que además apruebe la huella ecológica.

Se reconocerán actuaciones individuales, con premio personalizado, a partir de la participación destaca en el Carnet, adaptado este curso también para esta modalidad.

Se pretende fomentar más aún la colaboración entre los alumnos de un mismo grupo. Para este objetivo se dan puntos extras: 50 cuando lleguen al 50% y 100 más cuanto alcancen el 100% de los alumnos del grupo.

También se han revisado puntuaciones asignadas, por ejemplo de la Ecoauditoría. El vaciado de contenedores es una de las tareas más difíciles, por eso siguen con puntuación alta, pero se han doblado los puntos para el contenedor de envases, pues supone un mayor esfuerzo. La puntuación de tapones por el contrario se ha rebajado a 1/5 por tapón, pues es sencillo recopilarlos en casa.

Una información más detallada se puede consultar en el espacio Carnet d Puntos?

En cuanto a la actuación del Comité. Se reparten un poco más ciertas tareas y se incrementa el contacto interactivo a través del correo electrónico. Se dispone de menos tiempo, dado el aumento de trabajo de profesorado y personal no docente, aún así, esperamos que la experiencia y los medios tecnológicos aplicados permitan mantener la coordinación y la efectividad.

Con el nuevo curso, también hemos rediseñado el aspecto y la información ofrecida en el Carnet. El grupo puede conocer  directamente cuántas aportaciones y de qué tipo (las más habituales) hacen sus alumnos. Así como si: están en el primer puesto,  tienen la mejor puntuación en un apartado, aprueban o no la huella ecológica.

Se puede conocer y consultar este nuevo Carnet, y compararlo con los de los dos cursos anteriores en el apartado CARNET DE PUNTOS VERDES de cualquier nivel -en la columna de la izquierda de la página-. Los de cursos más antiguos no se subían todavía al blog. Solo los resultados generales del curso, y la comparativa de grupos, en la Web La Luz del Wedioambiente.

Inauguramos el curso Medioambiental y esperamos que se mantenga la participación de nuestros alumnos junto a toda la Comunidad Educativa.

Guada, 2012

Coordinadora de Luz Medioambiental